![\"\"](\"https:\/\/sw.fst.com\/magazine\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/22_36_StevenScheffel22_4c.jpg\")
<\/figure>Steve Scheffel vive con su mujer y sus tres h\u0133 os en el Estado federado RenaniaPalatinado de Alemania. En Finance & Controlling de Freudenberg Sealing Technologies (FST), est\u00e1 a cargo de los informes ESG. ESG es la abreviaci\u00f3n de Environment, Social, Governance y responde a una iniciativa de la Uni\u00f3n Europea. Un informe ESG recoge el quehacer de una empresa en los aspectos ambientales (Environmental), sociales (Social) y de buena gobernanza (Governance).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
Una ola del coronavirus lleg\u00f3 a Europa en el 2020. La mayor\u00eda de gente cuyo trabajo le permit\u00eda trabajar desde casa durante mucho tiempo, o sea el teletrabajo, as\u00ed lo hizo. Poco despu\u00e9s Steve Scheffel, que por entonces trabajaba en el \u00e1rea Risiko-Management\/Internal Controls de Freudenberg Sealing Technologies (FST), se sent\u00eda asfixiado dentro de sus cuatro paredes. \u201cDe repente, pr\u00e1cticamente ya no ten\u00edamos ning\u00fan contacto social fuera de la familia. Nuestros tres hijos segu\u00edan las clases virtualmente desde casa y el deseo de salir se volvi\u00f3 irresistible\u201d, recuerda \u00e9l.<\/p>\n\n\n\n
Puesto que mis hijos estaban a\u00fan en edad escolar, no era posible viajar a breve plazo o durante mucho tiempo. De aqu\u00ed surgi\u00f3 en Scheffel el deseo de reorientarse profesionalmente durante un tiempo. En alg\u00fan momento se le ocurri\u00f3 la idea de tomar una baja no remunerada de un a\u00f1o en Freudenberg \u2013o sea, un a\u00f1o sab\u00e1tico\u2013 y empezar un periodo de voluntariado en la asociaci\u00f3n Lebenshilfe Bad D\u00fcrkheim (v\u00e9ase el recuadro informativo). Esta asociaci\u00f3n dedicada a personas con alguna discapacidad intelectual ejerce m\u00faltiples actividades en una peque\u00f1a ciudad del Estado federado Renania-Palatinado. Ofrece varios talleres, entre otros para trabajar el metal, y tambi\u00e9n una carpinter\u00eda, una explotaci\u00f3n de horticultura, una granja ecol\u00f3gica, una escuela, centros geri\u00e1tricos, e incluso est\u00e1 activa en el ramo de la viticultura.<\/p>\n\n\n\n
\u201cDe octubre a febrero fui monitor de un grupo dedicado a agricultura y jardiner\u00eda. Por la ma\u00f1ana, yo recog\u00eda a los compa\u00f1eros y los llevaba a nuestro lugar de trabajo. All\u00ed cort\u00e1bamos el c\u00e9sped, recog\u00edamos las hojas con un rastrillo, arranc\u00e1bamos las malas hierbas, cort\u00e1bamos setos, en fin, los trabajos t\u00edpicos de jardiner\u00eda\u201d, cuenta Scheffel.<\/p>\n\n\n\n
Las personas que trabajan en la asociaci\u00f3n Lebenshilfe tienen pocas posibilidades de ser contratadas en el mercado laboral general. \u201cSu grado de discapacidad se refleja en su fortaleza y autonom\u00eda, algunos necesitan m\u00e1s ayuda y gu\u00eda, otros pueden llevar a cabo su labor por s\u00ed solos\u201d, comenta Scheffel.<\/p>\n\n\n\n
La segunda parte de su a\u00f1o sab\u00e1tico la pas\u00f3 en un colegio especial para personas con dificultades de aprendizaje. All\u00ed prestaba ayuda a los maestros en clases peque\u00f1as formadas por cuatro a seis alumnos. Algunos alumnos tienen una legastenia severa, otros tienen trastornos del espectro autista. La ense\u00f1anza no tiene que seguir obligatoriamente un plan de estudios fijo, a los ni\u00f1os se les debe ofrecer sobre todo un ritmo diario regular.<\/p>\n\n\n\n
Scheffel trabaj\u00f3 esencialmente en las clases de educaci\u00f3n primaria. \u201cYo no tengo formaci\u00f3n en pedagog\u00eda de educaci\u00f3n especial. Dependiendo de la discapacidad, no siempre me resultaba f\u00e1cil llegar a los alumnos. Por ejemplo, los ni\u00f1os que tienen manifestaciones severas de autismo con frecuencia no pueden expresarse o comunicarse con los dem\u00e1s. Por este motivo, a veces se muestran agresivos contra s\u00ed mismos o los compa\u00f1eros de clase\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Pero a menudo los ni\u00f1os que tienen autismo son acompa\u00f1ados por los denominados asistentes en integraci\u00f3n escolar, los cuales prestan ayuda a los maestros y profesores. \u201cA veces yo solo ayudaba a los pedagogos. Pero cuando faltaban profesores, yo tambi\u00e9n daba clases. Como en la escuela primaria no hay que seguir un plan de estudio fijo y los ni\u00f1os no tienen que conseguir objetivos de aprendizaje definidos, todo se puede hacer en forma de juegos. De lo que se trata es de ofrecer a los ni\u00f1os unas clases animadas y de entretenerlos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Preguntado sobre lo que m\u00e1s fascinaci\u00f3n le caus\u00f3 en su trabajo temporal, Scheffel contesta: \u201cFue mi primer contacto directo con personas que tienen una discapacidad. Yo me sorprend\u00ed de m\u00ed mismo, de que no ten\u00eda miedo al contacto f\u00edsico y de lo bien que me las arregl\u00e9\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Sin embargo, m\u00e1s a\u00fan le impresion\u00f3 lo que la asociaci\u00f3n Lebenshilfe hace por la gente, pero tambi\u00e9n por la sociedad en general. \u201cMe sorprendi\u00f3 la cantidad de autobuses con ni\u00f1os y adultos que llega cada d\u00eda a Lebenshilfe. Esta organizaci\u00f3n social de Bad D\u00fcrkheim cubre una zona ampl\u00edsima. Asimismo aprend\u00ed a tener un gran respeto por el extraordinario esfuerzo exigido a los familiares de ni\u00f1os con autismo, la enorme energ\u00eda que cuesta cuidar a los ni\u00f1os y estar pendientes de ellos las veinticuatro horas del d\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u00bf\u00c9l recomienda a otras personas tomarse un a\u00f1o sab\u00e1tico? \u201cS\u00ed, por supuesto que lo recomendar\u00eda\u201d, dice Scheffel. \u201cPero es un asunto financiero, claro, ya que durante ese tiempo se gana muy poco. Ahora bien, yo no lo har\u00eda durante un periodo tan largo, pues es dif\u00edcil volver a la rutina normal despu\u00e9s de once meses\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Lebenshilfe Bad D\u00fcrkheim<\/h2>\n\n\n\n
Fue fundada en 1965. Los padres y amigos de personas con una discapacidad intelectual y profesionales de asistencia social se unieron para fundar una asociaci\u00f3n de autoayuda. De aqu\u00ed surgi\u00f3 una comunidad basada en la solidaridad formada por personas con discapacidad intelectual, padres, familiares, amigos y patrocinadores, adem\u00e1s de personal contratado. La asociaci\u00f3n Lebenshilfe tiene por objetivo ofrecer y asegurar un espacio en la sociedad a aquellas personas que tienen una discapacidad intelectual, y asimismo fomentar el desarrollo de su personalidad para que en la medida de lo posible puedan llevar una vida independiente.<\/p>\n\n\n\n
(Fuente: https:\/\/www.lebenshilfe-duew.de\/<\/a>)<\/p>\n<\/div><\/div>\n